تا پایان شهریور امسال 812 معلم بازنشسته می شوند

سرپرست آموزش و پرورش بوشهر کمبود نیروی انسانی را یکی از مهمترین چالش های پیش روی آموزش و پرورش استان بیان کرد و گفت:  تا پایان شهریور امسال 812 معلم بازنشسته می شوند و با توجه به مجاری قانونی که وجود دارد این کمبود را از طریق دانشگاه فرهنگیان ،جذب معلمان حق التدریس ، نیروهای بازنشسته و خرید خدمت این کمبود را جبران خواهیم کرد.

به گزارش «پیغام»،غلامحسین حسینی در نشست که به مناسبت گرامیداشت روزخبرنگار برگزار شد در جمع خبرنگاران  با تبریک روز خبرنگار به نقش رسانه ها در آموزش و پرورش اشاره کرد و اظهار داشت: آموزش و پرورش بزرگترین دستگاه اجرایی و متولی تربیت دانش آموزان  است که در مسیر خدمت رسانی به دانش آموزان با بهره گیری از فضای آگاهی رسانی و اطلاع رسانی به سر منزل مقصود برسد.

وی افزود: زمانی می توانیم ادعا کنیم  که در زمینه آموزش و پرورش تغییر داشتیم که از نگاه تیزبین رسانه های دور نمانده باشد.

حسینی با بیان این که در آموزش و پرورش پذیرای همه نقدها و پیشنهادات هستیم؛ افزود: درب اتاق مدیرکل و معاونان آموزش و پرورش بر روی رسانه باز است  و ما از فضای نقد منصفانه استفاده می کنیم و درخواست داریم جاهایی که کاستی وجود دارد به ما گوشزد کنند که برطرف شود.

معاونین آموزش و پرورش

معاونین آموزش و پرورش

سرپرست آموزش و پرورش استان بوشهر با اشاره به آمار کلاس های تخریبی در استان بوشهر بیان داشت: 9 درصد کل فضاهای آموزشی در استان بوشهررا کلاس های تخریبی تشکیل می دهد اما در این زمینه ازمیانگین کشوری وضعیت بهتری داریم .

وی در ادامه اضافه کرد: حدود 99 پروژه احداث فضاهای آموزشی در استان در دست ساخت است که بخشی از این پروژه ها در هفته دولت و بخشی نیز اول مهرماه امسال تکمیل و به آموزش وپرورش استان واگذار می شود.

وی درخصوص مدرسه نیروگاه اتمی بوشهر که در چهارراه فضیلت بوشهر و در زمین دولتی احداث شده است و قرار است به به مدرسه غیردولتی اختصاص یابد، اظهار داشت: استاندار بوشهر رئیس شواری آموزش وپرورش استان را برعهده دارد و این موضوع را پیگیری می کنند اما بر این باوریم  که درتبدیل این مجموعه آموزشی به عنوان یک مدرس برتر کوشا هستند و خدمات با کیفیت بهتر به مجموعه فرهنگیان ارائه خواهد نمود.

حسینی در ادامه خاطرنشان کرد: این مجموعه آموزشی به مهرماه امسال نمی رسد اما  با قول هایی که داده شده امیدواریم تا ده فجر امسال به بهره برداری برسد.

افزایش ۴۰۰ تا ۶۰۰ هزار تومانی حقوق معلمان با اجرای رتبه‌بندی

سرپرست معاونت پشتیبانی و توسعه منابع اداره کل آموزش و پرورش بوشهر در این نشست خبری درپاسخ به سوال خبرنگار «پیغام» در خصوص رتبه بندی معلمان وافزایش حقوق معلمان افزود:  برای اجرایی شدن این طرح حدود  15 میلیارد تومان نیاز است اما در سال تحصیلی جدید 2000 میلیارد تومان اعتبار برای طرح رتبه بندی در نظر گرفته شده که در اول مهرماه با اجرایی  شدن این طرح 400 تا 600 هزار تومان به حقوق معلمان افزایش خواهد یافت.

غلامرضا دانش فر در ادامه به مطالبات فرهنگیان اشاره کرد و اذعان داشت: 73 میلیارد تومان مطالبات بازنشستگان از سال گذشته  و 22 میلیارد تومان مطالبات نیروهای حق التدریسی باقی مانده  که امیدواریم تا ماه آینده مطالبات حق التدریسی ها پرداخت شود.

برخورد با 13 مدیر متخلف در مدارس استان

رئیس اداره ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزش و پرورش استان بوشهر همچنین  دراین نشست در پاسخ به سوال دیگر خبرنگار«پیغام» درباره گرفتن وجه اجباری از دانش آموزان در موقع ثبت نام گفت: همانند یال های گذشته گرفتن هر گونه وجه در موقع ثبت نام ممنوع است از هر مدرسه ای که گزارشی از تخلف دریافت شود با مدیر خاطی برخورد خواهد شد.

عبدالله روشن درادامه اضافه کرد: در سال گذشته به خاطر گرفتن وجه اجباری از دانش آموزان در هنگام ثبت نام با 8 مدیر متخلف در مدارس مرکز استان 5 مدیر در مدارس شهرستان های استان به هیات تخلفات اداری معرفی شده و پس از تایید تخلف با آنها برخورد شده و برخی هم از مدیریت مدرسه عزل شدند.

وی همچنین درباره ثبت نام دانش آموزان در مدارس نزدیک محل  افزود: با برنامه ریزی هایی که صورت گرفته کمبود جا برای ثبت نام دانش آموزان نداریم هر دانش آموزی در محدود مدرسه که سکونت دارد می تواند در نزدیکترین مدرسه  به محل سکونت ثبت نام  کند ولو این که در خارج از وقت ثبت نام مراجعه کرده باشد.

6 هزارو 593 دانش آموز افغانی در مدارس استان به صورت رایگان تحصیل می کنند

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان بوشهر در این نشست خبری برند سازی مدارس و فضای رقابتی را یکی از چالش ها در مقطع ابتدایی عنوان کرد و بیان داشت: برند سازی کار خانواده هاست  که به شدت آسیب می رسانند، ما به همه همکارانمان ایمان داریم و در تلاش هستیم برند سازی و فضای رقابتی را در مدارس تغییر دهیم.

محمود قاسمی در پاسخ به سوالی درخصوص اخذ وجه از دانش آموزان افغانی درهنگام ثبت نام گفت: 6 هزارو 593 دانش آموز افغانی در مدارس استان بوشهر به صورت رایگان تحصیل می کنند و پولی بابت تحصیل از والدین این دانش آموزان گرفته نمی شود.

وی در ادامه از اجرای سه طرح در سال تحصیلی گذشته در مدارس استان عنوان کرد و گفت: حذف پیک نوروزی که یکی از دغدغه خانواده ها بود در مدارس اجرا شد و جشنواره عید داستان جایگزین آن گردید.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان بوشهر حذف مشق شب به صورت سنتی و جایگزین کردن آن با تکالیف مهارت محور و حذف آزمون ها در مدارس ابتدایی واز  از دیگر اقدامات صورت گرفته در اموزش و چرورش در حوزه ابتدایی بوده است.

قاسمی به طرح پروژه مهرهم اشاره کرد و بیان داشت: در تلاشیم با اجرای این طرح شاهد کاهش مشکلات در مدارس استان باشیم که در همین راستا، فرایند تعلیم و تربیت در استان را رصد می کنیم و با آغاز سال تحصیلی در اول مهرماه همه کلاس های درس دایر است و کلاس بدون معلم نخواهیم داشت.

کمبود 2 هزارو 150معلم در مدارس استان

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: در سال تحصیلی جدید 450 نفر در دوره ابتدایی و هزار و ۷۰۰  نفر در دوره متوسطه کمبود نیروی داریم که براساس برنامه ریزی صورت گرفته  تعدادی از این کمبودها با نیروهای حق التدریس ،سرباز معلم و نیروهای خرید خدمت و بازنشستگان را جبران خواهیم کرد.

حسین درتاج درخصوص وضعیت کنکور در استان بوشهر گفت: هیچ گونه آمار رسمی از سوی آموزش و پرورش استان ابلاغ نشده است ومباحثی که در فضای مجازی مطرح می شود گمانه زنی و خود اظهاری است و ما به این آمارها اعتنایی نمی کنیم،    هیچ رتبه تک رقمی  در استان وجود نداشته است.

وی  در پاسخ به سوالی درباره فعالیت پایگاه‌های انتخاب رشته کنکور در استان یادآور شد: در سال گذشته یک هزارنفر در پایگاه انتخاب رشته ما مراجعه کردند  وبقیه دانش آموزان به مراکز دیگر رفتند.

درتاج درباره تخلفاتی که در برخی پایگاه انتخاب کنکور در بیرون رخ می دهد،گفت: در پایگاه های انتخاب رشته کنکور آموزش و پرورش تخلفی گزارش نشده بود و اگر در مراکز بیرون تخلفی صورت بگیرد باید از نهادهای نظارتی پیگیری شود و ما به عنوان آموزش و پرورش نمی توانیم به این موضوع ورود کنیم.

وی درخصوص تدریس درس سواد رسانه درمدارس استان افزود: این درس در دوره متوسط دوم  به صورت اختیاری تدریس می شود اما به علت نداشتن نیروی متخصص، این درس به آن شکلی که باید باشد تدریس نمی شود و براساس محذوریاتی که داریم  نمی توانیم نیرو از بیرون جذب کنیم.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان بوشهر درباره موانعی که سد راه طرح تقویت بینه علمی در استان  قرار گرفت سخن گفت و خاطرنشان کرد: این طرح با موانع جدی که مواجه شده است امسال در استان اجرا نمی شود  و برای بهبود وضعیت آموزشی و تقویت دانش آموزان به دنبال راهکارهای دیگری هستیم اما این طرح در سال گذشته فقط در مدارس روستایی این  طرح اجرا شد.

آموزش و پرورش به تنهایی نمی تواند بار سنگین آسیب های اجتماعی را بر دوش بکشد

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان بوشهر در پاسخ به سوالی درباره اقدامات صورت گرفته درراستای مقابله با آسیب های اجتماعی در مدارس استان به اجرای طرح نماد اشاره کرد و گفت: وزارت آموزش و پرورش با همکاری نهادهای کشوری یک سامانه تحت عنوان “مراقبت اجتماعی دانش آموزان ” طراحی کرده و دانش آموزانی که دچار آسیب ها اجتماعی هستند شناسایی و به این سامانه معرفی شده  و راهکارهای درمان و بازگشت به سلامتی را به جوانان ونوجوانان آموزش داده می شود.

سیروس فتحی در ادامه اضافه کرد: آموزش و پرورش به تنهایی نمی تواند بار سنگین آسیب های اجتماعی را بر دوش بکشد چرا که دانش آموزان مدت کوتاهی در اختیار آموزش و پرورش هستند  و در این زمینه باید خانواده های نیز همکاری کنند.

وی در ادامه در پاسخ به سوالی درخصوص رنگ و فرم روپوش مدارس در سال تحصیلی جدید بیان داشت: در آغاز سال تحصیلی هیچ اجباری در خرید لباس فرم جدید نیست و اگر دانش آموری بخواهد می تواند تا سه سال از لباس فرم قبلی استفاده کند و هیچ منعی در این زمینه وجود ندارد همچنین رنگ لباس از اختیارات شورای مدارس است و تنوع رنگ که در مدارس دیده می شود به علت ایجاد  نشاط اجتماعی  در مدارس است.

کمبود معلم از چالش‌های مهم آموزش و پرورش استان بوشهر است

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: کمبود معلم یکی از چالش‌های پیش روی آموزش و پرورش استان بوشهر است که این کمبود را از راه‌های مختلف جبران می‌کنیم.

غلامحسین حسینی صبح امروز در گفت‌وگو با خبرگزاری فارس در بوشهر، اظهار داشت: کمبود نیروی انسانی از مجاری قانونی ازجمله آزمون استخدامی، دانشگاه تربیت معلم فرهنگیان، مربیان پیش‌دبستانی، استفاده از نیروهای حق‌التدریس، واگذاری ساعت حق‌التدریس به نیروهای شاغل، بازنشسته و خرید خدمت انجام خواهد شد.

غلامحسین حسینی

غلامحسین حسینی

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر بابیان اینکه امسال ۸۱۲ نفر در آموزش و پرورش استان بوشهر بازنشسته می‌شوند، تصریح کرد: ۹ درصد از فضاهای آموزشی استان بوشهر تخریبی است که این میزان در کشور ۳۰ درصد است و در استان بوشهر وضعیت مناسب‌تری داریم.

وی بابیان اینکه تعدادی کلاس درس در نقاط مختلف استان بوشهر در دست ساخت است و امیدواریم تعدادی از این پروژه‌ها تا قبل از سال تحصیلی افتتاح و به فضاهای آموزشی اضافه شوند، افزود: نزدیک به ۹۹ پروژه نیمه‌تمام داریم که امیدواریم بخشی از پروژه‌هایی که بالای ۷۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارند در هفته دولت و تا پیش از آغاز سال تحصیلی بهره‌برداری و به فضاهای آموزشی اضافه شوند.

حسینی با اشاره به اینکه استاندار و رئیس شورای آموزش و پرورش همگام با ما در تبدیل مجموعه شهدای هسته‌ای به یک مدرسه شاخص و برتر کوشا هستند، عنوان کرد: این مجموعه در آینده بهترین و کیفی‌ترین خدمات را به مردم و فرهنگیان ارائه خواهد کرد و امیدواریم تا دهه فجر سال جاری بتوانیم این پروژه را به بهره‌برداری برسانیم.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر اظهار داشت: تغییر و تحول مدیران زمانی مؤثر خواهد بود که منجر به بهبود و ارتقا کیفیت آموزش و پرورش شود، تغییر به معنی حذف افراد و نخبگان نیست.

حسینی خاطرنشان کرد: از فضای نقد منصفانه و شفافیت استقبال می‌کنیم چراکه نگاه تیزبین و نقادانه رسانه‌ها نقش مهمی در شناسایی نقاط ضعف و کاستی‌ها و رفع آن‌ها دارد.

معلمان خراسان جنوبی کشوری شدند

دبیران آموزش و پرورش خراسان جنوبی موفق به کسب 4 رتبه اول در جشنواره های کشوری شدند.

معلمان خراسان جنوبی

معلمان خراسان جنوبی

به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مرکز خراسان جنوبی، مدیر کل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه سه تیم 3 نفره از خراسان جنوبی در جشنواره نوآوری در فرایند آموزش و یادگیری حضور داشتند، افزود: ترویج فرهنگ کار تیمی و مشارکتی ، توجه به محیط زیست ، تقویت هویت اسلامی- ایرانی ، ترویج سبک زندگی ایرانی – اسلامی ، ترویج ارزش کار و کارآفرینی و توجه به فرهنگ مصرف درست از انرژی ها از مهم ترین رویکردهای جشنواره نوآوری در فرایند آموزش و یاد گیری بود.
واقعی افزود: دراین جشنواره خانم ها زهرا شورستانی ، سارا کرمانی و شهین دخت مخملباف در محور سنجش عملکردی ، خانم ها فرحناز علی دوست خبیری ، مریم جوادی و زهرا طالبی در محور مشارکت اولیاء و نیز خانم سمانه مقصودی و آقایان سید حسن شواکندی و علیرضا جعفری بجد در محور رسانه های پر شمار موفق به کسب رتبه اول کشور شدند.
وی گفت: همچنین در دومین دوره مسابقات آزمایشگاه علوم تجربی نیز آقایان محمد علی فرحناکی و محمد حسن عباسیان موفق به کسب رتبه اول کشور شدند.

اولویت اول وزیر آموزش و پرورش بهبود وضعیت معیشت فرهنگیان باشد

یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بهبود وضعیت معیشت فرهنگیان را به عنوان یکی از اولویت های وزیر آینده آموزش و پرورش دانست و گفت: باید همه ارکان کشور و دلسوزان برای جبران کاستی ها و رفع مشکلات حوزه آموزش و پرورش به میدان آیند.

معیشت فرهنگیان

معیشت فرهنگیان

فاطمه سعیدی در گفت‌وگو با ایسنا در توضیح مهمترین اولویت های کاری وزیر آینده آموزش و پرورش گفت: اولویت اول، بهبود وضعیت معیشت و گذران زندگی خانواده بزرگ فرهنگیان است که به طور مستقیم شرایط زندگی چند میلیون ایرانی را متاثر از خود می‌کند. معوقات فرهنگیان و بازنشستگان، رتبه بندی معلمان، نوع استخدام آنها اعم از رسمی، حق التدریسی و غیره مهمترین مسائل در خصوص معلمان و بازنشستگان فرهنگی است. مساله ای که تنها با اهتمام وزارت آموزش و پرورش حل نمی‌شود و با تعامل پایدار و سازنده میان دستگاه‌های مختلف از جمله سازمان برنامه و بودجه قابل حل است.

وی اولویت دیگر را اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش دانست و ادامه داد: ما برای ارتقای وضعیت آموزش و پرورش کشور تنها یک سند می‌شناسیم و آن سند تحول بنیادین است که توسط مقام معظم رهبری ابلاغ شده است.

این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد: در امر آموزش بیشتر سمتی دیده می شود که در آن معلمان حضور دارند حال اینکه باید به میلیون‌ها دانش‌آموز هم توجه شود. با لحاظ کردن نقش دانش‌آموزان در نظام آموزشی و تربیتی می‌توانیم به آنها در حوزه‌های مختلف نقش و مسئولیت دهیم. از آن جا که وضعیت آموزشی و تربیتی ما مطلوب نیست اگر نگاهمان به ظرفیت‌های داخلی و اسناد دقیق و جامع بالادستی خودمان باشد می‌توانیم این ظرفیت‌ها را بالفعل کنیم. راه دشوار است که نشدنی نیست.

وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش از صندوق ذخیره به عنوان امکان مهم و کم‌نظیری برای خدمت به فرهنگیان برخوردار است، افزود: این صندوق قلک گروه‌های سیاسی نیست و احدی نباید به خود اجازه دست اندازی به آن بدهد. خوشبختانه در دولت یازدهم و دوازدهم بسیاری از رویه های غلط اصلاح شده و امروز صندوق با بازدهی بالا و سود آوری رو به رشد در آرامش مشغول فعالیت است.

سعیدی در پایان اظهار کرد: با توجه به وجود کاستی‌های فراوان در امر آموزش و پرورش باید همه ارکان کشور و دلسوزان به میدان آیند. وزارت آموزش و پرورش هرگز جای رفتارهای سیاسی نیست. همه فعالان این حوزه باید مهمترین دغدغه خود را تربیت صحیح نسل‌ها بر اساس اسناد بالادستی و اهداف پیش‌بینی شده قرار دهند.

حقوق دانشجویان دانشگاه فرهنگیان به 1.5 میلیون افزایش یافت

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با اشاره پذیرفته شدن افزایش حقوق دانشجویان دانشگاه‌های فرهنگیان گفت: حداقل حقوق یعنی یک میلیون و پانصد و شصت و سه هزار تومان به دانشجویان این دانشگاه‌ها اختصاص می‌یابد.
به گزارشتيتربرتر؛
دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس درباره افزایش حقوق دانشجویان دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی اظهار داشت: این موضوع حل شده و تنها صدور احکام باقی مانده است.

وی گفت: دیوان محاسبات کشور نیز با ارسال نامه‌ای به وزارت آموزش و پرورش از اول فرودین ۱۳۹۸ تکلیف کرده که حداقل حقوق یعنی یک میلیون و پانصد و شصت و سه هزار تومان به دانشجویان این دانشگاه‌ها اختصاص یابد.

حاجی بابایی افزود: در حال آماده‌سازی نرم‌افزار برای اجرای احکام هستند و این دانشجویان استخدام آزمایشی بوده و جزء مستخدمین دولت به شمار می‌روند، بنابراین حداقل حقوق به مستخدمین دولت به آنان نیز اختصاص پیدا می‌کند و این استدلال پذیرفته شد، امید است هر چه زودتر با صدور ابلاغ‌ها این دغدغه برطرف شود.

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس درباره پرداخت معوقات فرهنگیان گفت: پاداش پایان خدمت فرهنگیان حدود یک سالی باقی مانده است و در مجلس در حال فشار برای تحقق این موضوع هستیم و صحبت‌هایی نیز صورت گرفته تا دولت این معوقات را پرداخت کند.

حاجی بابایی خاطرنشان کرد: در اواخر سال گذشته جلسه‌ای درباره پرداخت این معوقات برگزار شد ولی به هر دلیل و مشکلات موجود دولت، اعتبارات آموزش و پرورش به اندازه‌ای که تصمیم گرفته شده بود، پرداخت نشد.

وی تصریح کرد: کمبود و کسری بودجه وزارت آموزش و پرورش یکی از معضلاتی است که متاسفانه دولت به خوبی آن را در لایحه بودجه پیش بینی نکرده و در حال پیگیری برای حل این مشکل هستیم.

تخلفات وزارت آموزش و پرورش زیر ذره بین مجلس

وزارت آموزش و پرورش تقریبا با پایان سالتحصیلی با سرپرستی مدیریت می شود و گویا این وزارتخانه قرار نیست سامان بگیرد و هر روز میزان شکایات از عملکرد آن بیشتر و تخلفات صورت گرفته رونمایی می شود.
به گزارشتيتربرتر؛مشکلاتی که در افزایش حقوق معلمان شکل گرفت، عدم اجرای طرح رتبه بندی معلمان، مطالبات سر به فلک کشیده فرهنگیان و … از جمله مواردی است که بارها بارها مورد انتقاد قرار گرفته است و حسینی که به عنوان سرپرست وزارت آموزش و پرورش معرفی شد در دریای از مشکلات و کشتی به گل نشسته آموزش و پرورش ورود کرد و امروز دیگر نمایندگان مجلس تاب نیاوردند و عملکرد و تخلفات این وزارتخانه را زیر ذره بین بردند.

 مجلس

مجلس

نشست کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی صبح امروز (سه شنبه، 22 مرداد ماه) به منظور بررسی شکایات واصله از تخلفات صورت گرفته در وزارت آموزش و پرورش اعم از افت شدید تحصیلی دانش آموزان مدارس استان فارس، نحوه واگذاری اردوگاه شهید باهنر و نحوه برگزاری آزمون مدارس سمپاد در سال گذشته با حضور سید جواد حسینی سرپرست این وزارتخانه مورد بررسی قرار گرفت.

طرح ساماندهی مدارس در دستور کار وزارت آموزش و پرورش

سید جواد حسینی با بیان اینکه تخلفات صورت گرفته در دوره فعالیت‌های وزیر سابق صورت گرفته است، افزود: تخلفات صورت گرفته توسط دستگاه‌های نظارتی اعم از سازمان بازرسی کل کشور و دیوان محاسبات مورد بررسی قرار گرفته و به طور قطع بر اساس قانون مجازات‌هایی برای متخلفان اعمال خواهد شد.

سرپرست وزارت آموز ش و پرورش افزود: افت شدید تحصیلی دانش‌آموزان مدارس استان فارس به اصلاح سیستم مدیریتی منتهی می‌شود چرا که نادیده گرفتن مدارس دولتی و ایجاد مدارس غیرانتفاعی به منظور دریافت هزینه‌های گزاف جرم محسوب می‌شود.

وی با بیان اینکه اخذ شهریه‌های بالا توسط برخی مدارس موضوعی غیرقابل کتمان است، تأکید کرد: تاکنون 85 درصد ثبت‌نام‌های مدارس انجام شده، 10 هزار بازرسی از نحوه ثبت‌نام‌ها داشته‌ایم، 4 هزار شکایت دریافت کرده‌ایم که 10درصد مربوط به مدارس پولی و 4 درصد به مدارس دولتی مرتبط بوده است که خارج از تعرفه شعبه نظارت، شهریه دریافت کرده‌اند.

حسینی با بیان اینکه یکپارچه‌سازی دریافت شهریه‌ها از طریق 100 سامانه در آموزش و پرورش پیگیری می‌شود، عنوان کرد: طرح ساماندهی مدارس به دلیل تنوع این مدارس در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است چرا که در شرایط کنونی 24 نوع مدرسه در ایران وجود دارد که در هیچ کجای دنیا مشاهده نمی‌شود، از سوی دیگر در نحوه برگزاری آزمون مدارس سمپاد در دوره‌های قبل تخلف صورت گرفته که آن را جبران خواهیم کرد، همچنین اجرای طرح شهاب را به طور جدی پیگیری می‌کنیم.

وی یادآور شد: در مورد نحوه برگزاری آزمون سمپاد سال گذشته حقوق 3 هزار دانش آموز تضییع شده که مسئولیت آن را می‌پذیریم و به همین دلیل آزمون تکمیل ظرفیت پایه هشتم در 8 شهریور ماه برگزار می‌شود ضمن اینکه سهمیه نقاط محروم را نیز افزایش داده‌ایم.

انتقاد از برگزاری آزمون مدارس سمپاد

محمد پورتقی دبیر کمیته فرهنگی اجتماعی کمیسیون با انتقاد از نحوه برگزاری آزمون مدارس سمپاد در سال گذشته گفت: این آزمون به روش عجیبی هم از نظر طرح و هم نوع سوالات برگزار شد چرا که سوالات آن توسط مرکز آموزش و پرورش استثنایی طرح شده بود که رویه مطلوبی نیست به همین دلیل پذیرفته‌شدگان این آزمون در سال گذشته از سطح علمی مطلوبی برخوردار نبودند.

وی اظهار کرد: در پی برگزاری این آزمون تعدادی از دانش آموزان پذیرفته شده از حضور در مدارس سمپاد جا ماندند به همین دلیل قرار بر این شد تا آزمون خاصی در پایه‌های هفتم و هشتم برگزار شود تا دغدغه کاهش ظرفیت در این مورد رفع شود چرا که گفته شده بود مشکلات مربوطه در این بخش ناشی از لابی‌گری مدارس غیرانتفاعی بوده است.

دبیر کمیته فرهنگی اجتماعی کمیسیون در پایان از مسئولان مربوطه خواست که تخلفات صورت گرفته در نحوه برگزاری این آزمون توسط وزارت آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفته و به گونه‌ای تدبیر شود تا در آزمون امسال انجام این تخلفات تکرار نشود.

ثبت نام 23 هزار نفر برای شرکت در آزمون تکمیل ظرفیت مدارس سمپاد

فاطمه مهاجری رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان با اذعان بر اینکه سوالات آزمون سال گذشته مدارس سمپاد توسط این مرکز طرح نشده بود، افزود: برای احقاق حقوق دانش آموزانی که در پی برگزاری آزمون با مشکل مواجه شدند، آزمونی را در 8 شهریور به منظور تکمیل ظرفیت این مدارس برگزار خواهیم کرد که 40 سوال آن از دروس تعیین شده و 60 سوال برای تعیین سطح هوش آنها خواهد بود.

وی تأکید کرد: تاکنون 23 هزار نفر در سامانه برای شرکت در این آزمون ثبت‌نام کرده‌اند و در نهایت دو هزار و 700 نفر پذیرفته خواهند شد ضمن اینکه در برخی شهرهای مناطق محروم از جمله ایلام و گچساران ظرفیت‌ را افزایش داده‌ایم.

واکاوی نحوه واگذاری اردوگاه شهید باهنر

داوود محمدی رئیس کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی در ارائه مصوبات این نشست افزود: پرونده‌هایی به هیأت رئیسه به تخلفات اداری در حوزه فعالیت‌های وزارت آموزش و پرورش ارجاع داده شده که نتیجه آن باید در قالب گزارش به این کمیسیون ارائه داده شود، همچنین لازم است پرونده‌هایی با وجه کیفری و قضایی در استان فارس تا حصول نتیجه توسط سازمان بازرسی پیگیری شود ضمن اینکه پیشنهاد می‌شود که اصلاح رویه‌هایی که توسط سازمان بازرسی کل کشور ارسال شده توسط وزارت آموزش و پرورش اجرایی شود.

نماینده مردم قزوین، البرز و آبیک در مجلس شورای اسلامی، تصریح کرد: یکی از مواردی که باید به طور جدی پیگیری شود نظارت بر نحوه رسیدگی به شکایات ارسالی در حوزه وزارت آموزش و پرورش از سوی کمیسیون‌ها به این وزارتخانه است که باید با دقت بیشتری بررسی شود، همچنین نظارت بر یکپارچه‌سازی مدارس در نحوه اخذ شهریه باید در دستور کار این وزارتخانه قرار گیرد.

وی یادآور شد: بررسی تخلفات صورت گرفته در آموزش و پرورش استان فارس ممکن است در سایر استان‌ها نیز انجام شده باشد بنابراین باید این مهم مورد بررسی قرار گرفته و گزارش آن ظرف مدت 3 ماه آینده به این کمیسیون ارائه شود.

رئیس کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی در پایان تأکید کرد که مشکل ایجاد شده در آزمون سال گذشته مدارس سمپاد باید با اصلاح رویه رفع شود، همچنین از مسئولان آموزش و پرورش خواست تا گزارش در مورد نحوه واگذاری اردوگاه شهید باهنر را تا هفته آینده به این کمیسیون ارائه دهند.

بررسی 3 پرونده شکایت از آموزش و پرورش

بهرام پارسایی سخنگوی کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی در تشریح مباحث مطرح شده در این نشست افزود: وزارت آموزش و پرورش به عنوان بنیادی‌ترین وزارتخانه کشور هم از لحاظ پرورش نیروی انسانی و هم تضمین آینده علمی کشور و هم گستردگی طیف مخاطب از اهمیت بسزایی برخوردار است کما اینکه بالغ بر 12 میلیون دانش‌آموز و یک میلیون جمعیت فرهنگیان را تحت پوشش دارد.

نماینده مردم شیراز در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه گستردگی جمعیت مخاطب وزارت آموزش و پرورش باعث افزایش شکایات واصله از این حوزه در کمیسیون اصل 90 شده است، ادامه داد: در این نشست 3 پرونده از شکایات واصله در حوزه آموزش و پرورش را مورد بررسی قرار دادیم و سایر شکایات در مورد مدرسه در غرب تهران و مشکلات آموزش و پرورش با اوقاف، بنیاد‌ها و سازمان‌ها در نشست آتی این کمیسیون مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

وی تصریح کرد: یکی از پرونده‌هایی که در این نشست مورد بررسی قرار خواهد گرفت شکایات مربوط به وضعیت آموزش و پرورش استان فارس مبنی بر افت شدید تحصیلی دانش آموزان حتی در مدارس تیزهوشان، تخلف در واگذاری‌های زمین به عنوان خیریه‌های بزرگ و مسکوت ماندن آنها و رانت از ابعاد تحصیلی  و مادی و دریافت شهریه‌های بالا توسط مدارس غیرانتفاعی بود.

پارسایی یادآور شد: کمیسیون اصل 90 از یک سال و اندی قبل با وزارت آموزش و پرورش در مورد ارائه این شکایات مکاتبه کرد اما آنها وجود این تخلفات را رد کردند و در نهایت با اصرار شاکیان این موضوع از طریق سازمان بازرسی کل کشور، دیوان محاسبات و وزارت اطلاعات پیگیری شد و تعداد قابل توجهی از این شکایات وارد دانسته شد که در حال بررسی است ضمن اینکه برخی از آنها به صدور حکم منتهی شده اما هنوز اجرایی نشده است.

سیستم مدیریتی وزارت آموزش و پرورش نیازlkn ترمیم 

وی اظهار کرد: موضوع نگران‌کننده این است که به رغم تکذیب وزارت آموزش و پرورش، سازمان‌های نظارتی صحت این تخلفات را تأیید کردند که نشان می‌دهد این وزارتخانه نیاز به ترمیم و اعمال تغییراتی دارد تا مانع از دخل و تصرف افراد در بدنه آن شود ضمن اینکه پاسخ سلیقه‌ای مسئولان این وزارتخانه به کمیسیون اصل 90 جرم محسوب می‌شود.

پارسایی خاطر نشان کرد: نحوه واگذاری اردوگاه شهید باهنر از دیگر موضوعات مورد بررسی در این نشست بود چرا که واگذاری این مجموعه در سال95 با حدود 8 هزار میلیارد تومان کمتر از قیمت کارشناسی شده صورت گرفت که با محاسبه این رقم بر اساس تورم کنونی اختلاف آن چندین برابر خواهد شد بنابراین قرار شد وزارت آموزش و پرورش گزارش در این مورد را تا هفته آینده به کمیسیون ارائه دهد.

وی عنوان کرد: ترفندی که شرکت‌های خریدار به افراد ذینفع در مورد واگذاری این اردوگاه به کار برده بودند به گونه ای است که مردم و فرهنگیان از نتیجه واگذاری سهام آن درگیر می‌شوند ضمن اینکه این دغدغه وجود دارد که این مشکل به سمت صندوق بازنشستگی پیش برود به همین دلیل کمیسیون اصل 90به طور جدی این موضوع را پیگیری کرده و سازمان بازرسی و دیوان محاسبات نیز گزارش دقیقی را به صورت شفاهی در این مورد ارائه دادند که قرار است آن را به صورت مکتوب ارائه دهند، از سوی دیگر لازم است سایر واگذاری‌های این وزارتخانه نیز مورد بررسی قرار گیرد.

پارسایی بیان کرد: جامعه فرهنگی بیشترین بار را به دوش دارند اما درآمد آنها پاسخگوی امکانات اولیه زندگی هم نیست بنابراین تخلف در هر زمینه‌ای در این وزارتخانه قابل پذیرش نیست و جرم آن چندین برابر بیشتر از سایر بخش‌ها محسوب می‌شود.

وی افزود: بررسی شکایات از نحوه برگزاری آزمون مدارس سمپاد در سال گذشته از دیگر موضوعاتی بود که در این نشست مورد بررسی قرار گرفت و پیش از این نیز در کمیته فرهنگی پیگیری شده بود و در نهایت تخلف در نحوه برگزاری آن وارد دانسته شد و قرار شد برای جبران تضییع حقوق دانش‌آموزان در این آزمون امسال برای پایه هشتم نیز آزمون برگزار شود.

پارسایی اظهار کرد: تنوع مدارس در ایران از دیگر مشکلاتی در حوزه آموزش و پرورش بوده که در این نشست مورد بررسی قرار دادیم کما اینکه 24 نوع مدرسه در کشور وجود دارد که این موضوع در هیچ کجای دنیا مشاهده نمی‌شود بنابراین نشان می‌دهد که وجود آن تنها منافع گروه خاص دارای قدرت را تأمین می‌کند و باعث ایجاد تبعیض بین دانش‌آموزان می‌شود و به غیر از تحمیل هزینه برای والدین این دغدغه را ایجاد می‌کند که فرزندشان را در کدام یک از این مدارس ثبت نام کنند به همین دلیل یکی دیگر از مصوبات این نشست این بود که این موضوع توسط سازمان‌های نظارتی بررسی شده و نتیجه آن ظرف مدت 3 ماه آینده به کمیسیون گزارش شود.

این نماینده مردم در مجلس دهم عنوان کرد: وجود مدیران متخلف در حوزه آموزش و پرورش که ممکن است بعد از عزل در پست‌های دیگر به کار گمارده شوند از دیگر موضوعات نگران کننده بوده که نیاز به نظارت دقیق دارد تا بعد از این افرادی در این جایگاه فعالیت کنند که انجام وظایف سنگین این وزارتخانه در قبال دانش‌آموزان، آینده علمی کشور و جامعه فرهنگی را در اولویت دستور کار خود قرار دهند.

سخنگوی کمیسیون اصل 90 مجلس یادآور شد: وزارت آموزش و پرورش باید در مورد برخورد با متخلفان به طور جدی ورود کند هر چند جای امیدواری دارد که سرپرست این وزارتخانه عزم جدی برای مبارزه با رانت و تخلفات اقتصادی و تلاش برای احقاق حقوق فرهنگیان دارد.

خبر خوش استخدامی وزارت آموزش‌وپرورش

سرپرست وزارت آموزش‌وپرورش از برگزاری آزمون استخدامی آموزش‌وپرورش در شهریور خبر داد و گفت‌: ۲۸۰ میلیارد تومان اعتبار برای پرداخت معوقات حق‌التدریس معلمان تأمین شده است و تا پایان شهریور پرداخت می‌شود.

سید جواد حسینی

سید جواد حسینی درباره برگزاری آزمون استخدامی آموزش‌وپرورش اظهارکرد: امسال حدود ۲۵ هزار نفر از طریق کنکور به عنوان دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی جذب می‌شوند.

وی افزود: ۱۲ هزار نفر نیز به صورت ماده ۲۸ برای دانشگاه فرهنگیان و ماده یک برای دانشگاه شهید رجایی از میان فارغ التحصیلان سایر دانشگاه‌ها با برگزاری آزمون استخدامی جذب خواهند شد و حتماً این آزمون در شهریور ماه برگزار می‌شود.

سرپرست وزارت آموزش‌وپرورش درباره پرداخت معوقات حق‌التدریس معلمان گفت: معلمان از سال تحصیلی ۹۷-۹۸ معوقاتی را دارند و آن را پیگیری کردیم که قول آن داده شده است، تا شهریور پرداخت می‌شود و ۲۸۰ میلیارد تومان اعتبار برای دریافت کرده‌ایم همچنین ۵۰ درصد بدهی خرید خدمات و معلمان خارج از کشور نیز تامین شده است.

پشت‌پرده ادعای اجرای “رتبه‌بندی معلمان” از زبان رئیس کمیسیون آموزش مجلس

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه چند سال پیش هم مبلغی به حقوق فرهنگیان اضافه کردند و نام آن را رتبه‌‌بندی گذاشتند! گفتم که اینگونه با فرهنگیان بازی نکنید، برخی از ابعاد پنهان ادعای اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان را تشریح کرد.

محمدمهدی زاهدی در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع چالش‌های پیش روی وزیر آینده آموزش و پرورش اظهار‌ کرد: آموزش و پرورش وزارتخانه‌ای نیست که هر فردی بتواند زیر بار مسئولیت آن برود.

وی افزود: بودجه آموزش و پرورش در خوشبینانه‌ترین حالت تا 98 درصد صرف حقوق و مزایا می‌شود و دو درصد برای سایر فعالیت‌ها باقی می‌ماند.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به کسری 15 هزار میلیارد تومانی آموزش و پرورش در سال جاری گفت: اکنون کسری بودجه آموزش و پرورش 10 هزار میلیارد است که اگر 5000 میلیارد پاداش پایان خدمت بازنشستگان 97، حق الزحمه امتحانات، حق التدریس‌ها و… را به آن بیافزاییم به 15 هزار میلیارد تومان می‌رسد.

زاهدی ادامه داد: نظام رتبه‌بندی را باید پیاده کنیم که آن هم هزینه‌هایی دارد؛ ساماندهی اموال، املاک و دارایی‌های آموزش و پرورش نیز وضعیت نابسامان و نابهنجاری دارد و یک چالش است که وزیر بعدی باید به آن بپردازد. 

وی با اشاره به اینکه بانک قرض‌الحسنه فرهنگیان باید ایجاد شود، گفت: مهران مدیری سریالی به نام هیولا ساخته که روی مباحث صندوق ذخیره و بانک سرمایه تمرکز دارد و می‌خواهد سوءاستفاده مفسدین را روایت کند؛ این یک طنز است اما در واقع تلخندی را به تصویر کشیده است.

پشت‌پرده ادعای اجرای "رتبه‌بندی معلمان" از زبان رئیس کمیسیون آموزش مجلس
پشت‌پرده ادعای اجرای “رتبه‌بندی معلمان” از زبان رئیس کمیسیون آموزش مجلس

14 هزار میلیارد برای مقاوم‌سازی 120هزار کلاس درس نیاز است

زاهدی ادامه داد: 120 هزار کلاس درس نیازمند مقاوم‌سازی و بازسازی است که حداقل 14 هزار میلیارد تومان پول می‌خواهد؛ هنوز کلاس کانکسی، خشت و گلی و کپری داریم در استان‌های زیادی اینگونه است حتی در استان مرکزی هم چنین مدارسی وجود دارد.

زاهدی با بیان اینکه آموزش و پرورش دارایی‌های زیادی دارد و حتما لازم است یک معاونت اقتصادی بوجود بیاید و اینها را سامان دهد، گفت: مصوبه داشتیم برای تغییر کاربری و ایجاد ارزش افزوده، اما واقعیت این است که تا کنون آموزش و پرورش اراده‌ای در این زمینه نداشته است.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به‌ چالش‌های کلان تعلیم و تربیت گفت: اجرای سند تحول منوط به تهیه برنامه زیرنظام‌هاست که قرار بود ظرف یکسال آماده شود. امید است تا پایان تابستان تهیه و کامل شود همچنین معلم محور سند تحول است. 

آیین‌نامه استخدام حق‌التدریسی‌ها در دولت معطل است

وی درباره کمبود معلم عنوان‌کرد: امسال 60 هزار و تا 5 سال دیگر 360 هزار بازنشسته خواهیم داشت، چگونه باید جبران کرد؟ قانون معروف به ماده 17 را برای بکارگیری نهضتی‌ها، مربیان پیش دبستانی و حق‌التدریسی‌ها تصویب کردیم، جای تعجب است که چندماه است آیین‌نامه آن در دولت مانده است، تابستان باید اینکار انجام شود تا مهر ماه کمبود معلم نداشته باشیم.

اینگونه با فرهنگیان بازی نکنید!

زاهدی ادامه داد: نظام رتبه‌بندی دو جنبه دارد؛‌یک جنبه آن اقتصادی است؛ 6 سال قبل طرحی به مجلس رفت و آقای انصاری، رئیس سازمان اداری استخدامی مخالفت کرد و گفت که دولت بنا دارد لایحه جداگانه‌ای ظرف 6 ماه بدهد اما از آن زمان 6 سال گذشته است! اخیراً سخنگوی دولت اعلام کرده رتبه‌بندی را اجرا می‌کنند، کجا تصویب شده و با چه مکانیسمی؟ منزلت و کرامت معلمان را چه؟ نباید با جامعه فرهنگیان اینقدر ساده برخورد کنیم؛ چند سال پیش هم که مبلغی به حقوق فرهنگیان اضافه کردند و نام آن را رتبه‌‌بندی گذاشتند! گفتم که اینگونه با فرهنگیان بازی نکنید.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه امکان اجرای رتبه‌بندی ظرف دو ماه وجود ندارد، افزود: لایحه باید به مجلس بیاید؛‌ ممکن است دولت بخواهد خودش اجرا کند، آیا این امر نیاز به قانون ندارد؟ حتما نیاز دارد. 

زاهدی با اشاره به برخی چالش‌های دیگر پیش‌روی وزیر آینده اظهار‌ کرد: هدایت تحصیلی بحث مهمی است، چرا باید همه بخواهند به رشته تجربی بروند و پزشک شوند؟ حذف کنکور و مقابله با مافیای کنکور که توانسته در برخی ارکان آموزش و پرورش نفوذ کند، احیای فعالیت‌های پرورشی، توجه به آموزش مهارتی، توجه به دانشگاه فرهنگیان و نحوه پذیرش مدارس سمپاد از دیگر موارد مهم است. 

وی درباره “تراز مشترک” کنکور سراسری برای داوطلبان نظام قدیم و جدید نیز گفت: این سؤال را باید از سازمان سنجش مطرح کنید اما در همین حد بگویم که داوطلبان نگران نباشند. واقعا سازمان سنجش برنامه‌ریزی کرده که عدالت کامل برقرار شود. 

زاهدی درباره زمان معرفی وزیر پیشنهادی به مجلس نیز گفت: در آستانه آغاز سال تحصیلی جفاست که آموزش و پرورش وزیر نداشته باشد. برنامه ریزی‌ها در تابستان انجام می‌شود. سرپرست دارد دلسوزانه موارد را دنبال می‌کند، ولی باز هم سرپرست قدرت وزیر را برای همه پیگیری‌ها ندارد. 

کمبود ۱۰۰ هزار نیروی انسانی در آموزش و پرورش در ابتدای مهر

معاون وزارت آموزش‌وپرورش قانون تبدیل وضعیت استخدام نیروهای حق‌التدریس و آموزش‌دهنده نهضت سوادآموزی را برای آموزش ‌و پرورش مشکل‌ساز دانست و گفت: آموزش و پرورش در ابتدای مهر امسال با کمبود ۱۰۰ هزار نیروی انسانی مواجه خواهد بود.

 علی الهیار ترکمن در دومین روز از اجلاس روسای ادارات ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایت که در مشهد مقدس برگزار می‌شود، اظهارکرد:‌ نظام آموزش ‌و پرورش معلول محور است، یعنی به‌جای تمرکز بر علل اصلی، به نشانه‌ها که راه‌حل‌های موقت است، تمرکز دارد و این موضوع شناسایی راه‌حل‌های اساسی را بسیار سخت و دشوار کرده است.

وی با اشاره به اینکه نظام آموزش‌ و پرورش نیازمند تغییرات بنیادین است، گفت:‌ عوامل مختلفی در توسعه ‌نیافتگی آموزش ‌و پرورش دخیل است، عامل اول، تبعیت آموزش ‌و پرورش از قوانین عام است که باعث می‌شود برداشت‌های متعددی از یک قانون صورت گیرد و به جزئیات توجه نشود.

وی در تشریح عامل دوم اظهار کرد: برنامه درسی که نیاز به نیروی انسانی و مسیر تأمین بودجه را مشخص می‌کند، بر همین اساس از دوره ابتدایی تا متوسطه به‌جای آموزش اخلاق و مهارت، متمرکز بر ورود به مدارس خاص یا قبولی در کنکور است و عامل سوم توسعه نامتوازن نیروی انسانی است.

الهیار عامل چهارم را وجود تعدد و تنوع کمیته‌ها و کارگروه‌های فعال در آموزش ‌و پرورش دانست و گفت: در ادارات کل استان‌ها، 92 کارگروه و کمیته فعال است، درصورتی‌که بر اساس مصوبه شورای عالی اداری باید در دستگاه آموزش ‌و پرورش، یک شورای راهبری توسعه و مدیریت و ذیل آن 5کمیته اجرایی تشکیل شود و سایر کمیته‌ها و کارگروه‌ها حذف شود لذا از استان‌ها می‌خواهیم در اجرای این قانون جدی باشند.

وی قانون تبدیل وضعیت استخدام نیروهای حق‌التدریس و آموزش‌دهنده نهضت سوادآموزی را برای آموزش ‌و پرورش مشکل‌ساز دانست و گفت: چنین قانونی هرچند سال یک‌بار، آموزش‌ و پرورش و نظام حرفه‌ای معلمی را دچار چالش‌های جدی می‌کند‌.

کمبود ۱۰۰ هزار نیروی انسانی در آموزش و پرورش در ابتدای مهر
کمبود ۱۰۰ هزار نیروی انسانی در آموزش و پرورش در ابتدای مهر

پاداش پایان خدمت بازنشسته‌ها تا پایان شهریور پرداخت می‌شود

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش ‌و پرورش افزود: دولت پذیرفته است تا اعتبارات لازم برای پاداش پایان خدمت و مرخصی بازنشستگان عزیز تا پایان شهریور پرداخت شود.

وی بابیان این‌که آموزش و پرورش در ابتدای مهر امسال با کمبود 100 هزار نیروی انسانی مواجه خواهد بود، گفت: سرپرست وزارت آموزش و پرورش تأکید کرده است، هیچ کلاس درسی در آغاز سال تحصیلی بدون معلم نباشد لذا این مهم از طریق معلم تمام‌وقت و حق‌التدریس، نیروهای بازنشسته تا 14 ساعت و… انشا الله حل خواهد شد و جهت رفع مشکل در سال آینده اقدامات اساسی انجام خواهد شد.

الهیار با تأکید بر تدوین نظام ارزیابی عملکرد که به سیستم برای بهبود عملکرد کمک خواهد کرد، تصریح کرد: با اصلاح روش‌ها و فرآیندها و توسعه دولت الکترونیک و کیفیت‌بخشی به امور در جهت ارتقا بهره‌وری نظام آموزش ‌و پرورش بسیاری مشکلات حل خواهد شد.

تفکیک نیروهای آموزشی و اداری برای حل مشکل نیروی انسانی

وی افزود: جهت حل مشکل نیروی انسانی به دنبال تفکیک نیروهای آموزشی و اداری به‌طور مشخص هستیم، در این خصوص در ساختار نیروها در حوزه ستاد تغییرات جزئی داشته‌ایم ولی در استان‌ها ساختار تغییری نکرده است.

الهیار با اشاره به اصلاح نظام بودجه‌ریزی و برخی از اصلاحات نظام اداری، اظهارکرد:‌ ضرورت دارد بهره‌وری و به‌کارگیری منابع در آموزش ‌و پرورش بررسی شود تا مشخص شود بهره‌وری چه مقدار است و چه قدر هدر رفت منابع داریم.